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湖南省“双名计划”裴以杰名师工作室举行2024年第三次线下集中研修

    作者:刘益红 钟杰     发布时间:2024-10-18     访问次数:1227     【字体:   上一篇   下一篇

  • 金秋送爽,相约常德。为了充分发挥湖南省“双名计划”名师的示范、引领、辐射作用,1015日至18日,湖南省“双名计划”裴以杰名师工作室隆重举行了2024年第三次线下集中研修。参加研修的有湖南省“双名计划”裴以杰名师工作室成员12人,“国培计划”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目(高中语文S110-1S110-2)成员80人,桃源县第九中学语文教师36人。

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    1016日,研修活动在常德市桃源县第九中学举行。刘益红老师的示范课《万能思辨公式,让思维变个赛道》,围绕“思辨”这一核心素养设计教学活动,教学有方向、学习有深度、指导有方法、课堂有生成。黄双林老师的示范课《反转的魅力——〈促织〉的思辨阅读》,抓住“反转”这一核心概念,教师引导有温度、课堂追问有尺度、主题挖掘有深度。王磊老师以《高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学策略研究》进行了诊断讲座,正高级教师、特级教师谢一彰老师以《三新背景下普通高中语文思辨性阅读教学的策略探讨》为题进行了专家讲座,卓越教师刘益红、朱丹分别以《解锁思辨密码,让作文告别平庸》《指向思辨性阅读的文本细读教学路径》为题进行了讲座。1017日、18日,工作室主持人裴以杰和全体卓越教师到常德市桃源县第二中学、桃源县第九中学、常德市淮阳中学、常德市鼎城区第一中学进行了入校诊断,正高级教师、特级教师周启群老师以《从读写中看思辨的力量》为题,工作室主持人、正高级教师、特级教师裴以杰老师以《基于思辨性阅读与表达的写作教学尝试》为题,分别进行了专家讲座

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    本次研修活动,聚焦当前高中语文教育教学中急需解决的难点、痛点、盲点问题,以湖南省重点规划课题《高中语文‘思辨性阅读与表达’任务群教学策略探究》为抓手,精心设计研修方案,认真遴选优秀课程,悉心策划线下活动,让全体语文教师坚定教育信仰,坚守教育理想,释放教育激情,强化教育担当,奋力书写湖南教育高质量发展的新篇章!

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