• 5月24日上午，2022年常德市高中语文（谢一彰）工作坊第一次线下研讨活动暨2021年常德市规划办立项课题《高中语文思辨性阅读与表达学习任务群教学策略研究》研讨活动在桃源九中举行，来自桃源一中、二中、九中和鼎城一中的访员、桃源九中语文课题组全体成员约50余人参加活动。

  活动由访主、桃源九中正高级教师谢一彰主持，桃源九中副校长叶纯治代表东道主讲话。活动首先由鼎城一中赵丽霞老师和叶丽老师分别执教了一节示范课。

  
  

   

  赵丽霞老师执教阅读课

  赵丽霞老师以“千比万思虽辛苦，辨得真知贵如金”为题，对《祝福》开展思辨性阅读探究。她引导学生围绕“鲁镇的自然环境”“鲁镇的社会环境”和“鲁镇的社会意义在哪里”等三个话题，对文本进行有目的的、深入的解读，最终总结出小说思辨性阅读图式：细比对——思不同——辨其因——得真知。学生既感受了具体的探究方法，又得到了理论的升华，受益匪浅。

  
  

   

  叶丽老师执教写作指导课

  
  

   

  老师们认真听课

  叶丽老师以“巧用关联词，打造思辨层次”为题，对说理严密的认证策略进行探究。她通过具体的实例，让学生总结出三种说理严密的论证策略：一对关联词反复用——点的深化，同类关联词灵活用——线的延伸，不同关联词综合用——面的拓展。在整个课堂上，特别注意阅读、总结、写作实践的有机结合，让学生既有理论的收获，更有实践能力的培养，语文素养得到综合提升。

  
  

   

  坊辅导员裴以杰作专题讲座

  课后，全体坊员和课题组成员积极评课、议课，并分组分享了议课结果。桃源九中正高级教师、坊辅导员裴以杰作了《绽放思辨之花，闪耀理性之光——高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学策略研究》的专题讲座，坊主谢一彰对工作坊上半年工作进行了小结，并对下半年工作进行了安排。

   

  
  

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