• 2022年11月27日至今，新冠疫情来势汹汹，打乱了我们常规的日常生活、工作与学习步调，让人猝不及防，随之产生恐慌、焦虑、紧张等不良情绪。为及时了解学生的心理动态和心理需求，做好疫情期间学生心理疏导工作，桃源九中积极开展线上、线下心理健康教育工作。

  一、危机预警早干预，心理摸排更安心

  根据桃源县教育局相关紧急会议要求，我校由党委书记、校长黄继华召开党委、行政会议，迅速拟定了学生心理危机干预应急预案，成立学校心理危机干预小组，由心理老师杨蔓组织各班主任对问题学生进行了筛查，初步了解了班级各个学生的思想、心理情况和家庭具体情况。

  二、心理支援一直在，线上家访知心态

  心理咨询室及时利用桃源九中公众号、网站、微信群等心理援助途径开展宣传，发放了《家校携手，同心抗疫——致全县家长的一封信》，播放了桃源融媒的《致桃源居民朋友的一封信》、《核酸检测六细节，微提醒》等视频，帮助学生及家长做好疫情心理调适，解决了很多家长的家庭教育问题，帮助家长们缓解了紧张的亲子关系。

  三、关爱帮扶齐上阵，线上微课用心听

  学校针对在校学生1816人不能出校，2600余名学生居家的情况，学校由年级主任牵头，各班主任组织科任教师开展居家学生、在校学生的关爱帮扶行动，让每一个学生保持良好的、愉悦的精神和心理状态。学校安排在校学生在教室上课，在家学生通过钉钉平台进行网络直播，各年级组、备课组进行集体备课，统一进度，及时巡查。

   

  师者如光，微以致远。我们相信，通过心理健康教育，桃源九中的学生一定会在这场没有硝烟的战争中增强心理应对能力。在危机中成长，拥有更强大的内心，愈发珍爱健康，珍惜生命！疫情终将过去，心之所向，尽是春日阳光！

   

   

   

   

   

   

   

  
  

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