金秋送爽，相约常德。为了充分发挥湖南省“双名计划”名师的示范、引领、辐射作用，10月15日至18日，湖南省“双名计划”裴以杰名师工作室隆重举行了2024年第三次线下集中研修。参加研修的有湖南省“双名计划”裴以杰名师工作室成员12人，“国培计划”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目（高中语文S110-1、S110-2）成员80人，桃源县第九中学语文教师36人。
10月16日，研修活动在常德市桃源县第九中学举行。刘益红老师的示范课《万能思辨公式，让思维变个赛道》，围绕“思辨”这一核心素养设计教学活动，教学有方向、学习有深度、指导有方法、课堂有生成。黄双林老师的示范课《反转的魅力——〈促织〉的思辨阅读》，抓住“反转”这一核心概念，教师引导有温度、课堂追问有尺度、主题挖掘有深度。王磊老师以《高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学策略研究》进行了诊断讲座，正高级教师、特级教师谢一彰老师以《三新背景下普通高中语文思辨性阅读教学的策略探讨》为题进行了专家讲座，卓越教师刘益红、朱丹分别以《解锁思辨密码，让作文告别平庸》《指向思辨性阅读的文本细读教学路径》为题进行了讲座。10月17日、18日，工作室主持人裴以杰和全体卓越教师到常德市桃源县第二中学、桃源县第九中学、常德市淮阳中学、常德市鼎城区第一中学进行了入校诊断，正高级教师、特级教师周启群老师以《从读写中看思辨的力量》为题，工作室主持人、正高级教师、特级教师裴以杰老师以《基于思辨性阅读与表达的写作教学尝试》为题，分别进行了专家讲座。
本次研修活动，聚焦当前高中语文教育教学中急需解决的难点、痛点、盲点问题，以湖南省重点规划课题《高中语文‘思辨性阅读与表达’任务群教学策略探究》为抓手，精心设计研修方案，认真遴选优秀课程，悉心策划线下活动，让全体语文教师坚定教育信仰，坚守教育理想，释放教育激情，强化教育担当，奋力书写湖南教育高质量发展的新篇章！
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